Проектирование информационных систем: Рабочая программа дисциплины

Узнай как страхи, стереотипы, замшелые убеждения, и другие"глюки" мешают тебе быть финансово независимым, и самое важное - как можно выкинуть это дерьмо из"мозгов" навсегда. Это то, что тебе ни за что не расскажет ни один бизнес-консультант (просто потому, что не знает). Кликни здесь, если хочешь прочитать бесплатную книгу.

Руководитель магистерской программы Руководитель магистерского направления Л. Каверзина Начальник учебно-методического управления Г. В результате освоения днсцнплины обучающийся должен знать: Распределение объема дисциплины но видам учебной работы, включая самостоятельную работу обучающихся н трудоемкость Вид учебной работы Всего часов в т. Распределспие разделов дисциплипы по видам учебной работы Виды учебной работы Наименование разделов дисциплины Прак. Содержание лекционных занятий На14мен ование разделов дисциплины 1.

Программа дисциплины «Проектирование, разработка и реализация образовательных продуктов»

Цели и задачи дисциплины: Изучение основных моделей, методов и инструментальных средств, используемых при проектировании информационных систем. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина базовой части профессионального цикла. Является завершающей дисциплиной базового профессионального цикла.

Специалист по Computer Science Алексей Незнанов о том, как меняются пользовательские интерфейсы, что происходит с виртуальной.

Оценка эффективности инвестиционных проектов: В учебном пособии даны основные понятия и определения. Показаны методы расчета основных инвестиционных ресурсов,финансовых показателей деятельности предприятия. Обращено внимание на необходимость правильного учета факторов неопределенности и риска. Предложены способы определения денежных потоков и расчета основных показателей оценки эффективности инвестиционных проектов.

Представлены материалы по разработке бизнес-плана проекта, включающие структуру, содержание разделов бизнес-плана и порядок расчета его оценочных технико-экономических показателей. Технико-экономическое обоснование предпринимательского проекта: Основная цель данного учебного пособия — это формирование у студентов теоретических и практических знаний по анализу инвестиционной деятельности предприятий и умелому их применению при обосновании инвестиционных решений.

Не упусти уникальный шанс узнать, что на самом деле необходимо для финансового успеха. Кликни здесь, чтобы прочитать.

В процессе обучения студенты должны освоить анализ жизнеспособности и рискованности инвестиционного проекта, научиться выполнять конкретные расчеты, подтверждающие доходность и безопасность коммерческого проекта, уметь дать комплексную экономическую оценку инвестиционного проекта в целом.

Для успешного освоения дисциплины необходимы знания по следующим дисциплинам и разделам ОП: Информатика; Программные и аппаратные средства информатики. Знания, умения и приобретенные компетенции будут использованы при изучении следующих дисциплин и разделов ОП: Управление проектами; Архитектура предприятия.

Программа дисциплины Дисциплина «Реинжиниринг бизнес-процессов» является дисциплиной по выбору, . Проектирование бизнес-процессов.

Информационная база и способы ее организации Создание логической и физической моделей данных. Перечень вопросов к промежуточной аттестации. Понятие экономической информационной системы. Структура однопользовательской и многопользовательской, малой и корпоративной ИС, локальной и распределенной ИС 3. Понятие жизненного цикла ПО ИС.

Ваш -адрес н.

Цель дисциплины заключается в том, чтобы на основе изученных дисциплин учебного плана дать студентам завершающие знания в области современных научных и практических методов проектирования и сопровождения информационных систем ИС различного масштаба для разных предметных областей. Читается на 2 курсе, включает 54 часа аудиторных занятий лекции 27 час. Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального -документа и предназначен для предварительного просмотра.

по учебной дисциплине инвестиционное проектирование и бизнес bore contests instead such a ideal rationale with the program of online resource.

Ключевой особенностью профиля является системно-ориентированный подход к обучению, практическая направленность. Получение углубленных знаний по программе достигается за счет использования активных методов обучения — групповых и индивидуальных аудиторных и самостоятельных заданий. При проведении практических занятий используются следующие основные методы: Обучение проводят высококвалифицированные преподаватели-практики и бизнес-консультанты.

Практики и стажировки, связи с предприятиями Студенты проходят производственную и преддипломную практику в организациях Санкт-Петербурга: Студенты активно участвуют в научных конференциях, проводимых в как в университете, так и в других вузах. Студенты принимают участие в университетских, городских, общероссийских конкурсах научно-исследовательских работ, занимают призовые места, получают гранты и премии.

Студенты участвуют в академической мобильности и обучаются по обмену в ведущих университетах Франции, Германии, Финляндии, Болгарии, список партнеров постоянно расширяется. Область деятельности выпускников Область профессиональной деятельности бакалавров по профилю бизнес-администрирование включает:

Бизнес-процессы, организационное проектирование, механизмы и системы управления

Обязательный минимум содержания дисциплины по ГОС для дисциплин Федерального компонента. Понятия и структура проекта ИС. Требования к эффективности и надежности проектных решений. Основные компоненты технологии проектирования ИС.

Программа подготовки: Электронный бизнес выпускникам данного направления успешно решать задачи в области проектирования архитектуры предприятия, разработки, Профессиональные дисциплины.

В учебную программу входят следующие профессиональные дисциплины: На практике изучаются возможности различных элементов и средств гармонизации на более простых примерах, чем костюм, чтобы затем получить возможность их целенаправленного и комбинированного применения при проектировании моделей одежды. Студенты учатся анализировать и создавать новые приемы технологической обработки изготовления современной и качественной одежды.

Для достижения этого результата изучается и отрабатывается на практике классификация и назначения швов, терминология машинных и специальных работ, методы подачи разработки швейных узлов, последовательность сборки отдельных участков костюма, технологические последовательности сборки различных швейных изделий. В результате студенты могут выбрать оптимальный вариант для решения конкретной задачи с позиций системного проектирования.

Макетирование Данная дисциплина изучается в течение года и знакомит студентов с методами поиска объемно-пространственных форм одежды, осуществляемых путем наколки тканей на манекене. Макетирование помогает развить у студента развить навыки образно-ассоциативного решения пространственных форм, обусловленных пластическими свойствами материала, объемно-пространственного мышления в сочетании с практическими навыками создания формы на манекене, дать творческую свободу, для создания любых форм одежды от строгих классических до сложных драпированных и авангардных.

При выполнении каждого из заданий студент учится выбирать свой источник для создания образа, его творчески перерабатывать, обобщать, заостряя внимание на самом главном, принося остроту и характер в эскиз костюма. Применяя новые методы и принципы проектирования, студенты учатся раскрывать в эскизах различные темы:

Государственный университет управления

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются: Профиль данного направления — электронный бизнес. Его основная задача — нацеленность на разработку и продвижение инновационных технологий в экономике и управлении. Студенты изучают такие дисциплины как: Среди корпоративных партнеров кафедры компании:

Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры ЭиТБ Дисциплина «Бизнес-проектирование коммерческой деятельности» .

В аудиторной нагрузке 4 часа составляют лекционные занятия и 20 часов — практические занятия, обеспечивающие выработку практических умений и владений у студентов. Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена по дисциплине. Для реализации компетентностного подхода в рамках лабораторных занятий предусмотрены такие виды активных и интерактивных форм проведения занятий как групповые дискуссии, разбор конкретных ситуаций кейсов , обсуждение и оценка результатов работы студенческих исследовательских групп.

Самостоятельная работа студентов необходима для закрепления теоретического материала и подготовки к различным формам проведения практических занятий. В течение периода обучения предполагаются следующие виды контроля: Видами текущего контроля в рамках дисциплины выступают комплексные задания, включающих бланковое тестирование, ситуационные задания, опросы и дискуссии по основным моментам изучаемой темы.

Текущий контроль осуществляется посредством индивидуальных и групповых методов оценки и взаимооценки: Теоретические основы стратегического планирования и бизнес-проектирования в коммерческой деятельности Тема 1 Основные понятия стратегического планирования и бизнес-проектирования коммерческой деятельности Эволюция концепций стратегического планирования и бизнес-проектирования.

Процесс стратегического планирования и бизнес-проектирования. Тема 2 Методы стратегического планирования и бизнес-проектирования в сфере коммерции Современные методы проведения анализа рыночной ситуации как информационной базы бизнес-проектирования коммерческой деятельности. Тема 3 Виды стратегий и методы их реализации в коммерческой деятельности предприятия Иерархия стратегий.

Рабочая программа по дисциплине"Основы проектирования" 10 класс

Заказать диплом сейчас Купить диплом без предоплаты Сегодня очень много последователей дела Остапа Бендера работают в Интернете, оттачивая мошеннические схемы на доверчивых гражданах. Именно поэтому, чтобы Вы могли убедиться в прозрачном ведении дел нашей организацией, мы предлагаем купить диплом о высшем образовании без предоплаты. Это действие не вызывает особых осложнений. Для этого необходимо выбрать удобный способ и связаться с нашими работниками.

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы агробизнес- проектирования» соответствует Федеральному государственному отраслям)» при изучении дисциплин: бизнес-планирование, менеджмент, экономика. Место.

Содержание разделов дисциплины 4. Введение Эволюция развития информационных систем управления. Основные этапы и направления методологичекое, техническое и инструментальное. Реализация проектов по созданию автоматизированных заводов АЗ. История возникновения устойчивых понятий: Жизненный цикл изделия и его этапы. Возникновение концепции и ее эволюция. Обзор организаций, применяющих , областей применения, потребностей, процессов и результатов.

Базовые информационные модели и технологии управления данными. Технические и экономические преимущества . Шифрование документов и ЭЦП. Обзор программ для шифрования документов и создания ЭЦП: Интегрированная информационная среда Интегрированная информационная среда как ядро -технологий и создаваемых на этой основе автоматизированных систем.

Учебные планы и программы

Финансовый университет при Правительстве РФ к. Методика разработана для студентов, обучающихся по направлению Ключевые положения методики включают перечень этапов выполнения учебного проекта, ссылок на методические материалы, необходимые для выполнения этапов.

проектированию коммуникативных бизнес-процессов в организации. ПК умением Место дисциплины в структуре образовательной программы.

Государственное и муниципальное управление Уровень высшего образования: Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Целью освоения дисциплины является подготовка обучающихся к организационноуправленческой, проектной, организационно-регулирующей деятельности по направлению подготовки Государственное и муниципальное управление посредством обеспечения этапов формирования компетенций, предусмотренных ФГОС ВО, в части представленных ниже знаний, умений и навыков.

Задачами дисциплины является изучение понятийного аппарата дисциплины, основных теоретических положений и методов, привитие навыков применения теоретических знаний для решения практических задач. Дисциплина направлена на формирование следующих общекультурной и общепрофессиональной компетенций в соответствии с учебным планом УП: ОК-7 способностью к самоорганизации и самообразованию; ОПК-3 способностью проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия.

В результате изучения дисциплины студент должен: Темы, разделы дисциплины Раздел .

Рабочая Программа Дисциплины Бизнес Планирование